转眼间，
#刘兴鹏大夫心电图时间#2.0版
全部课程已经结束了！
开始学习很容易
但坚持学习很难
恭喜各位学员
你是这一阶段人生的成功者！
是蜻蜓点水，还是甚有收获？
结业前夕
学员们投来了几篇“小作文”……
班长说
张书研
医院心内科
14个月
总计节课程
2次线下交流会
位VIP学员
总播放量60余万次
50节精彩的理论课
50节独家案例课
50节粉丝线上答疑课
多份典型病例
还有不定期推出的专题练习课
和学习方法论
这是多么诱人的数据！
没错，这就是刘兴鹏老师与哈特瑞姆团队
为大家准备的饕餮大餐
点击图片查看：刘兴鹏大夫心电图时间#栏目组花絮大揭秘！
去年，有幸在哈特瑞姆认识了刘兴鹏老师，从此对心电图的学习热情一发不可收拾，从体表心电图，到心电图背后的故事，跟随刘老师的思路，摒弃了就图论图的错误方法，一点一点学习到了读图的精髓。
如果大家有幸听到刘兴鹏老师的课，那么你很幸运，一定要坚持学习，刘老师会使你的读图水平有质的飞跃！
学员说
倪红菱武医院
其实我是一名插班生，一次偶然的机会听了刘老师的课，太超级学霸思维了，相见恨晚。
有一种魔力吸引着我，不到两个月刷完了刘老师1.0、2.0版理论课及案例分析与互动答疑的课程，吸引着我定时刷刘老师每周3次准时更新的课程。
这是整个夏天我做得最怦然心动、最具正能量的事！
最大的感受是，之前我学心电图记忆的是诊断依据，容易遗忘混淆，刘老师的课结合解剖、电生理、病生、多种影像学检查（含心电图医生觉得特别高大上的电生理标测、腔内电图、心脏核磁等）并穿插大量病例。
系统、透彻、清晰、风趣、化繁为简地讲解了这些诊断依据、这些波形背后的故事，让我对它们的来龙去脉、逻辑关系印象深刻，并且涵盖学科最新进展与热点，丰富了临床心电学的内涵，真正做到了授人以渔。
非常喜欢互动答疑的环节，每次的思考题吸引着我们去思考、检索，在思维的对比交流碰撞中解除困惑拓宽知识面。
通过学习，个人觉得自己的专业是继医学院后第二次革命性的提升！
特别致敬和感谢刘老师及其团队，这些课件真的是良心制作，庆幸这个时代赋予了我们的一种继续教育学习的福利，可以有机会听一个顶级的电生理专家那么接地气地讲授收费如此民生的一个似乎有点冷门的专业的极具学术价值和教学意义的课程！
虽然我去年刚考了职称，但我们心电高级职称用书其实没有出，复习的时候不是很有把握，听了刘老师的课，觉得很大一部分内容还是考纲要求的，虽然不全面，但还是可以参考复习。
期待接下来更精彩的3.0版，期待我们能成为更好的更有底气的医生！
医院
这么多年了，从来没有听过这么由浅入深又剖析透彻的理论、实践讲解！
其实心电图传到国内时间不算很长，在医学院课题里老师们讲解，那时基本是同步自己学习过程里又同时授课给学生的。
第一代讲述的心电图理论知识多数人很难理解，都是原版翻译过来晦涩难懂的，最后演变成单纯记录图像的形式很多年，随着电生理的快速发展——说实话，也就是这10来年——有些体表难以理解的才有些验证。
但是，正如刘教授在视频里面提到的，体表心电图是很难的，不确定因素太多了，真正能讲清楚体表心电图的老师不仅仅要精通电生理，要对心电图整体融会贯通，既有透彻的全方位的理论基础，又要有自己的独特的开拓性讲解方式。
这点刘教授真是做到了！
看着他的视频我一直很激动，听得我直掉眼泪，从来没有想到过能讲这么清晰，有热情，同时从语言中感受到刘教授对本专业的高度热诚！
靳世医院
2.0结束马上要到3.0了，好期盼！
这不仅仅是增长了数字，更不是一种形式，这是刘老师这些年来的宝贵的亲身经历，真正是毫无保留的给与我们临床工作者。
医院门儿就能学到国内顶级大师的学问，心内科及心电图老师都会经受不住这种诱惑，都盼着新知识的推出。
从心电图的1.0突出点讲，再到2.0的系统讲，内容丰富多样，每篇麻雀解剖，点、面都到位，不仅基础突出、临床实用性突出，还有心脏领域的最近动态。
在这一年里，每每碰到临床问题一筹莫展时，总是首先想到打开熟悉的哈特瑞姆APP，在刘老师的视频找到我需要的答案，然后毫不犹豫拿过来用，真是乐此不疲！
好话说到底，还是盼着3.0的到来，愿意听刘老师新的更深层次的讲述，跟着刘老师及哈特瑞姆团队成长！
医院心内科
由衷感谢刘兴鹏老师和哈特瑞姆团队，给我们年轻医生学习的机会。
刘老师最让人敬佩的是在每天繁杂的工作之余，还能真心诚意地把心电图时间这档节目做得这么好，背后的辛苦可想而知。
记得在上海线下会时，刘老医院整个科室只有心电图一种检查手段，而且科室里大家都非常喜欢刘老师的课，觉得刘老师的课非常接地气他们都能听懂理解，刘老师深有感触地说：
“一定要把心电图时间继续办下去，而且要越办越好，让更多的基层医生受益”。
刘老师为人谦逊，平易近人，没有大专家的派头和架子。和刘老师线下交流，他十分关心帮助我们年轻医生的成长，对我们提出的问题有问必答。有的时候因为工作忙