雷纳德是一个约莫五六岁的小男孩，脑袋圆圆的，头发短短的，长相平平无奇，乍一看和普通孩子没啥区别。但稍一观察就会发现，雷纳德的情绪状态，要比我们平日里见到的孩子糟糕一些，他常常眉头紧锁、神情焦躁、愤愤不平，似乎全世界都亏欠了他似的。
他的烦心事，实际上只有一件，就是全城的人那么多，但却没有一个人愿意听他讲话。这让他觉得自己不受重视、不被喜欢，进而影响到了精神面貌。于是，这一天，雷纳德选择了一个生猛的主题，向全班乃至全城的人进行讲述，希冀这一次能有所突破，最终实现被人倾听的小小愿望。绘本《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》的故事就此展开。
本书的作者莫·威廉斯，曾3次获得美国凯迪克大奖、7次获得苏斯博士奖，并获得过包括美国图书馆协会年度好书、国际阅读协会儿童选书大奖在内的多项童书大奖，被《纽约时报》誉为“21世纪突出的新锐作家”。已出版《淘气小鸽子》《开心小猪大象哥哥》《古纳什小兔》《光溜溜穿衣服》等40余本绘本，作品长期位列《纽约时报》畅销书排行榜。
这本《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》，读来不那么轻松，甚至有些艰涩。但通过观察作者精心设计的细节，包括文字重复、加粗字体强调、全色和单色的交叉变化、以及雷纳德画像在页面的占比大小等，我们不但能领略作者阐述方式的精妙，而且可以深刻理解本书一以贯之的思想内核：倾听，是一场平等而开放的交流。
接下来，我们就通过剖析这个喧嚣而孤独、热情又冷漠的故事，探讨在倾听孩子过程中可能遇到的困难、解决的途径，以及一场真正的倾听能达到的效果。
一、雷纳德的讲述方式和思维逻辑着实荒唐，然而这些问题存在于我们身上
首先，为了防止陷入本书的迷魂阵，我们要眼见为实，有一说一。恐龙小姐艾温娜、男孩雷纳德和其他人，真实地共同生活在故事中，这是毋庸置疑的事实。
而且，绘本《恐龙小姐不知道她已经灭绝了》的所有文字和图片中，都没有玄幻、穿越等虚构情节的蛛丝马迹，该书除了将恐龙拟人化，没有赋予任何角色神奇的魔力。
也就是说，对于活蹦乱跳的恐龙小姐艾温娜，我们不可以视而不见，也不需要结合21世纪的真理“恐龙已经灭绝了”，来质疑恐龙小姐的健在。或者觉得男孩雷纳德，是从现代穿越到了恐龙时代，他带着“恐龙已经灭绝”的记忆。
在这个前提下，我们来看雷纳德身上荒唐的特点。这些特点，潜藏在作者绘制的单色页面中。
第一个特点是“他知道几乎每一件事情的每一个细节”。如上文所述，雷纳德不是穿越而来，没有魔力，仅仅是个普通的五六岁小孩，所以，他怎么可能无所不知。自然，这里所谓的“知道”，就不是真正的“知道”，不是类似《琅琊榜》中琅琊阁主的全知全能，而仅仅是大人给予雷纳德的负面评价而已。是大人在质疑雷纳德：你一个五六岁的小孩，就觉得自己什么都知道，你能知道个啥。
第二个特点紧随其后，“他喜欢就自己知道的每一件事情作报告”，这还是大人给雷纳德的评价，因为“作报告”一般是大人工作场合的用词，它通常意味着内容的冗长、枯燥。也就是说，在大人看来，雷纳德讲的话冗长枯燥，让人生厌。
第三个特点，我们从描述雷纳德心理活动的两句话中提炼。第一句是“只要那只恐龙在，就没有一个人听我说”。第二句是“我要向全城的人证明恐龙真的已经灭绝了，然后‘噗’的一声，艾温娜就会消失”。
先看第一句，雷纳德认为，“没有一个人听他说”的结果，是恐龙的存在造成的。这真是欲加之罪何患无辞，随便翻翻这本书，我们都会知道，雷纳德是将两个风马牛不相及的现象，乱攀因果。再看第二句，雷纳德认为，只要向全城的人证明恐龙真的已经灭绝了，恐龙小姐艾温娜就会“噗”地一声消失。理论瞬间照进现实，两者无缝衔接。这听起来像马良的神奇画笔，点石成金。雷纳德的这两个认知，完全经不起推敲。
综上所述，大人眼里的雷纳德画像就出来了：自以为知道的很多、喜欢长篇大论、说话没逻辑。这三个特点，听起来很是荒唐，但细细琢磨，就会意识到，这些特点，并不仅仅存在于雷纳德身上，我们的孩子可能也具备，甚至连我们大人自己也不能完全避免。
其实，又有哪一个人的讲述方式完美无缺呢？
二、从来没有一个人，如此认真地听过雷纳德的长篇大论
一开始，雷纳德的讲述方式是“作报告”。
他自备小板凳垫高自己，一只手背在身后，一手拿着教鞭，模仿老师教学的样子。
还参考大人做报告的模式，自制了一张醒目的横向海报。
海报的中下端位置上，画了一只恐龙，它仰面朝天、目光无助，仿若任人宰割的羔羊。标题“恐龙：已经灭绝”则横向绵延，霸占了顶端空间，篇幅上更是占到了海报的1/3，“灭绝”一词还被标注了下划线，以重点强调。海报的底部，被一笔一划地写上了他长达八个字的全名：雷纳德·凡·呼比嘟比。名字往上一排，恐龙脊柱下面的狭小空间，也没被放过，竟然挤上了“报告人”三个字，以宣告身份的重要性。
显而易见，雷纳德是在模仿大人的体态、行事方式，以树立权威，希冀得到大家的聆听。然而，他刚刚开口，就有同学明确抗议，连老师也在第一时间予以了反驳。而且，没等他回过神来，大家就都跑得不见了。
后来，雷纳德采取了多种新颖有趣的讲述方式，效果却更为堪忧。
他卖力分发的讲述材料，被大家当场折叠成帽子，戴在头上玩耍，甚至没忘记给小狗和小鸟叠一顶。穿着尿不湿的小孩子，也拥有了一架讲述材料折成的纸飞机。大家对材料上的内容视而不见，玩得不亦乐乎。
雷纳德不死心，又相继采取了弹唱歌曲、击鼓宣传、魔术表演等大众喜闻乐见的方式，但别说有人聆听了，到最后，连人都没有了。空旷的天地中，就只有空荡的椅子和小小的雷纳德，似乎他所在的地方，不是熙熙攘攘的城市，而是荒无人烟的原野。
此时，雷纳德忍不住痛哭起来：“为什么没有一个人听我说？！”
这时的他，回归到了小孩的状态。不再说自己的目的是让恐龙小姐消失，而是直截了当地表达了真正的诉求：我只是想被人聆听而已，可你们没有一个人听，你们不重视我，你们不喜欢我，你们不爱我。
幸好，恐龙小姐艾温娜来了，发出了天籁之音“我听你说”。惊诧之际，雷纳德拉着艾温娜的手去了教室，刚一关上门，雷纳德就迫不及待地在门口开始了讲述。他们映在门窗户上的影子就是最好的证明。这一次，雷纳德摈弃了丰富新颖的宣传形式，不再用小板凳、教鞭、海报这些道具来模仿大人，而是直接动用声音、肢体等原始的力量开始了讲述。
看看下面这几张图片，雷纳德讲得有多卖力，就说明他有多么渴望被聆听。
在雷纳德讲述的过程中，艾温娜没有说一个字，更没有半途离开。她弯下腰，认真专注地倾听，给了雷纳德最大的尊重和重视。
书中写道，雷纳德讲完以后，感觉棒极了！从来没有一个人如此认真地听过他的长篇大论。这种被真正倾听的感觉有多棒，《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子的真实经历，可以帮助我们感知。
6岁的小豆豆，第一次见到小林宗作校长时，也有一场令她终生难忘的讲述。
她讲电车、学校、燕子窝、茶色的狗、剪刀、呲溜呲溜的鼻涕、爸爸游泳，当天穿的衣服，“说话的顺序、说话的方式，都有点乱七八糟的”，而且她说了整整四个小时。但是，“这么长的时间里，校长先生一次也没有打哈欠，一次也没有露出不耐烦的样子。”“这个时候，小豆豆感到生平第一次遇到了自己真正喜欢的人。因为，从小豆豆出生直到现在，还从来没有一个人这么长时间听她说话呢。”“能永远和这个人在一起就好了。”这是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生的感受。
如果你的孩子也在喋喋不休地讲述，不妨学习下恐龙小姐艾温娜和小林宗作先生的聆听方式。不必让孩子模仿大人，不必让孩子费劲脑汁，我们大人主动地弯下腰来，听他们手舞足蹈地说，乱七八糟地说。我们不要玩儿手机，不要打断他们，不要露出不耐烦的样子，不要露出质疑的表情。就让孩子酣畅淋漓地讲一回，我们认认真真地听一回。
三、这场平等而开放的倾听，促进了讲述者和倾听者双方认知的升华
雷纳德选择的讲述主题“恐龙已经灭绝了”，不但生猛，而且宛若一个天大的笑柄。就像《皇帝的新装》中，众大臣对着皇帝一丝不挂的胴体，盛赞衣服多么华丽，多么名贵，做工多么精细，裁减又是多么合理。
恐龙小姐艾温娜明明活得好好的。她金色的礼帽上有飘逸的粉色丝带，美丽的脖子上戴着光滑圆润的珍珠项链，玫红色的指甲色泽夺目，小巧玲珑的手包更是演绎了女性的优雅。
她还乐于社交，有求必应，陪孩子们玩耍、给路灯换灯泡、帮助老婆婆过马路，给大家烤巧克力饼干。
男孩雷纳德又不是瞎子，他怎么可能看不见艾温娜。唯一行得通的解释是，他在说反话。就像大人告诉孩子，现在天黑了，我们不能出去玩了。孩子对着窗前漆黑的夜空嚎啕大哭：天没有黑，天是亮的！或者规定只能看半个小时动画片，时间到了，你要关电视，孩子生气地说，时间没有到，明明没有到，你骗人！孩子是看不到夜空，不知道时间到了吗，显然不是，他们是借此表达内心的想法：我就是要出去玩，我还是想看电视。同理，雷纳德要说的是，你们听听我说话啊！
只是，好巧不巧，唯一愿意倾听雷纳德讲话的，竟然是恐龙小姐艾温娜。这也是作者精心设计的一个反差。如果来倾听的不是活生生的恐龙，作者想要表达的力度就要比现在弱上许多。恐龙认真地倾听“恐龙已经灭绝”的讲述，不打断，不中途立场，还对讲述者的表达方式表示了认可，觉得“他是那么有理有据。他是那么有表现力。他的声音是那么洪亮。他是那么令人信服”，这不但是给予了雷纳德充分的尊重和认可，而且体现了倾听本身的要义，平等而开放。
法国文学家伏尔泰有一句名言：“我不同意你的观点，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句诞生于十八世纪的名言，至今仍令人警醒。
恐龙小姐艾温娜当然不会同意“恐龙已经灭绝了”的观点，书中那句“艾温娜确信无疑：她知道她已经灭绝了”，应该是借雷纳德之口说出来的。艾温娜只是遵从本我，做有求必应的热心肠恐龙，你缺少听众我来充当，而且无比认真地倾听，满足你的倾诉欲望。
然后，把这一切抛之脑后，迫不及待地破墙而出，逃离这个环境，开开心心地继续做自己。
经过这次聆听，对如何坚持自我，艾温娜也会有更深刻的理解。想想看，一只恐龙想证明自己活着真的挺难的，是医生的心电图检测？是他人的作证？毕竟对方当着你的面都在说“恐龙已经灭绝了”，你又拿什么来驳斥呢？幸好雷纳德只是个五六岁的孩子，如果是个大人呢？对赤裸裸的错误，艾温娜得学会彻底的无视和不在乎。
而对于雷纳德来说，正是艾温娜的不在乎，让他意识到，语言没有想象中重要。就算自己费尽地讲了，对方也认真地听了，又怎么样。对着活生生的恐龙讲它已经灭绝了，恐龙竟然毫不在乎。那么，无比渴望被人倾听，可能是自己太钻牛角尖了。或许以后，可以向恐龙小姐艾温娜学习，行动为王，用行动赢得大家的重视和喜爱。
一切就从吃恐龙小姐烤的饼干开始吧。结尾处的雷纳德，端坐在餐桌前，神情自若，情绪健康，和我们平日里见到的五六岁小孩没什么两样了。